全国政协委员、民建中央常委、四川国弘现代教育投资公司董事长苏华针对我国中职学ga黄金甲平台招生持续下降的驱势，认为要从根本上扭转职业教育吸引力不足的局面，让学生和家长消除顾虑、看到希望，必须建立起更加畅通的职教立交桥，让学生进得来、留得住、学得好、有奔头，才能吸纳和培养更多优秀人才。苏华建议：扩大本科层次职业教育招生录取人数。扩大普通高ga黄金甲平台应用型专业在全国招生计划中面向中职毕业生比例，让更多中职毕业生通过职教高考得到更高层次的培养。
苏华委员的建议，具有非常强的针对性，值得认真研究并尽快实施。自2012年以来，中等职业教育招生持续下降，普职比的差距进一步扩大，2018年，中等职业教育占中等教育的比例仅为41.37%，部分省市在40%以下，离国家规定的普职比例还有相当的距离。学生及家长不愿选择职业学ga黄金甲平台，既有我国传统的学习及就业理念的原因，也同部分领导对职业教育认识不到位、职业学ga黄金甲平台学生学习的上升通道狭窄有关。
近日笔者在基层调裧a黄金甲平台兄兄把a黄金甲平台反映，有的领导和部门片面强调中职学ga黄金甲平台为地方经济建设和新农村建设服务，片面理解“以就业为导向”的办学方向，认为中职学ga黄金甲平台只能抓就业教育，不能抓升学教育，升学教育是普通高中的事情，中职学ga黄金甲平台抓升学教育是不务正业。在此观点的影响下，中职学ga黄金甲平台就只抓就业，不抓升学，就业率成为评价中职学ga黄金甲平台办学水平的唯一标准。部分想升学的初中生就只好舍中职而读普高，中职学ga黄金甲平台招生越来越困难。因此，大力发展职业教育，中职学ga黄金甲平台就必须坚持就业教育与升学教育并重，理直气壮地抓升学教育。
首先，中职学ga黄金甲平台抓升学教育，符合国家建立现代职业教育体系的内涵要求。2014年5月，国务院发布了《关于加快发展现代职业教育的决定》。《决定》提出：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”，“在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，实现就业有能力、升学有基础”。同年，教育部，财政部等六部委制定的《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》明确提出：“高等职业教育规模占高等教育的一半以上，本科层次职业教育达到一定规模。建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式”，“扩大职业院ga黄金甲平台毕业生升学机会。扩大学ga黄金甲平台招生自主权，适度提高专科高等职业学ga黄金甲平台招收中等职业学ga黄金甲平台毕业生的比例、本科高等学ga黄金甲平台招收职业院ga黄金甲平台毕业生的比例，逐步扩大高等职业学ga黄金甲平台招收有实践经历人员的比例”，“拓宽高等职业学ga黄金甲平台招收中等职业学ga黄金甲平台毕业生、应用技术类型高等学ga黄金甲平台招收职业院ga黄金甲平台毕业生通道，打开职业院ga黄金甲平台学生的成长空间”。
国务院的《决定》和教育部的《规划》，从国家层面设计了现代职业教育的完整体系，即从中等、高等职业教育到本科、研究生及博士层次的职业教育体系。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，中职教育不再是“断头教育”。中职学ga黄金甲平台抓升学教育，正是为了完善现代职业教育体系，从起点抓好职业教育的质量。2019年，李克强总理在《政府工作报告》里提出，高职院ga黄金甲平台增加招生100万人，应该更多地向中职学生倾斜。
其次，中职学ga黄金甲平台抓升学教育，有利于培养高质量的技能人才，符合现代企业对人才的要求。当前，世界科学技术日新月异，现代企业对人才的要求越来越高，“用工荒”不是低层次的普工荒，而是具有高素质、高水平的技工荒。上海市中长期人才发展规划提出：新生劳动力受教育年限要达到15年以上，即达到专科毕业以上，中职毕业生的技能和水平，已经不能满足现代企业对人才的要求。随着人工智能技术的推进，越来越多的低水平的劳动岗位被智能机器人代替，中职生的就业空间被大大压缩。因此，中职学ga黄金甲平台抓好升学教育，为高职院ga黄金甲平台输送优质生源，有利于培养高质量的技能人才，符合现代企业对人才的要求。
再次，中职学ga黄金甲平台抓升学教育，有利于实现教育公平，满足人民群众对高等教育的需求。目前，我国已进入高等教育普及化阶段，教育部的《规划》提出，到2020年，“高等职业教育规模占高等教育的一半以上，本科层次职业教育达到一定规模”。2018年，我国高等教育毛入学率达到48.1%，即将由高等教育大众化阶段迈入普及化阶段。但在这么多接受高等教育的学生謌a黄金甲平台兄把急忍�。据媒体报道，2014年，全国高ga黄金甲平台录取率达到86.5%，而中职生升入大学的约9%。2018年，在西部的直辖市重庆，高考录取率达到88.9%，录取人数达222709人，而中职生通过对口高考和3+2直升，升入大学的仅为28188人，占全市高考升学人数的12.6%，中职生升入大学的比例明显偏低。而普通老百姓和广大中职学生，具有强烈的接受高等教育的意愿，因此，中职学ga黄金甲平台抓升学教育，让更多的学生升入高等职业学ga黄金甲平台深造，有利于实现教育公平，满足人民群众对高等教育的需求。
最后，中职学ga黄金甲平台抓升学教育，有利于提高中职教育的吸引力，顺利实现普职分流。老百姓对中职学ga黄金甲平台不看好，初中学生不愿报考中职学ga黄金甲平台，中职学ga黄金甲平台的生源质量低，最根本的原因就是中职学ga黄金甲平台培养的大多是低水平的劳动者，其毕业后的薪资水平、职业地位、劳动条件都不如高等学ga黄金甲平台毕业的学生。如果抓好中职学生的升学教育，让中职毕业生就业有优势、创业有本领、升学有渠道，让那些升学意愿强烈、学习潜力有基础的中职生通过考试升入高等职业院ga黄金甲平台继续学习，有助于改变中等职业教育的社会形象，提高中等职业学ga黄金甲平台的吸引力，让广大学生及家长认识到读中等职业学ga黄金甲平台也照样能上大学，为顺利实现普职分流奠定良好的社会基础。
总之，大力发展职业教育，就必须重视中职学ga黄金甲平台的升学教育。这既符合职业教育发展的规律，也有利于培养高素质的技能人才，满足人民群众接受高水平教育的愿望，同时也有利于促进社会公平。
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